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단체소개
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청소년이 생활하는 마을 단위의 생활공동체 구성원(마을 주민, 마을단체, 마을기관)과 교육공동체(학생, 교사, 학부모)가 함께 마을의 문화·예술·교육·마을생태계 이야기를 고정적으로 나눔
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이를 바탕으로 민주시민성을 함양하며, 앎과 삶이 일치하는 배움터를 만들어 가고자 함
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마을 주민과 청년의 역량 강화와 교육을 통해 마을과 함께 성장하고, 일자리 지원사업을 만들어 가고, 우리동네 학습공간을 제공함
사업목적
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청소년이 주체가 되어 문화예술교육의 장을 열고, 마을활동가로 활동 확장성 증대
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마을과 학교, 청소년과 마을주민, 공동체와 마을기관이 마을교육생태계 플랫폼 조성
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마을의 인적·물적 연계를 통해 마을교육 역량을 강화하고, 마을활동가, 일자리 창출
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마을이 학생들의 교육에 함께 참여, 교육적 책무를 나누며 동반성장하는 기회의 장
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꿈쟁이교실이 마을공동체 거점공간 및 다양한 마을교육의 장을 여는 플랫폼 조성
사업내용 및 추진실적
1. 청소년이 준비하고 펼치는 길거리 음악회, 반월중학교와 함께하는 반달음악회
2. 어린이·청소년·마을 주민이 함께 시나리오를 만들고 공연하는 룰루랄라 인형극
3. 사춘기 중학생들의 성, 자아찾기, 친구관계 등 청소년 사춘기 인생수업과 자녀와 건강하게 소통하는 방법 부모교육
4. 반울림 청년이 청소년에게 음악, 댄스 강의
5. 반울림 선배와 후배가 함께 9년의 마을공동체 활동 역사책 만들기
6. 반월중학교와 함께 마을생태환경 활동 흙공이 만들기, 꽃씨 심기
7. 북울림 1년을 엮은 책과 1년 동안 사업한 내용 전시회
자체평가
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학교와 마을이 함께하며 긍정적인 성과가 있지만, 마을에 다른 공동체와 함께하는 사업이 없어서 아쉬움
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사업비에 비해 너무 많은 활동으로 지침
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내년 마을만들기 사업은 욕심을 과하게 내지 말고 과부하 나지 않는 선으로 계획할 필요성이 있음
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복지관과 학교랑 계획을 세울 때 활동 영역을 자세히 나누고 책임을 맡음
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북울림 마을만들기 사업 안에서 각 프로그램을 회원이 각자 책임자가 되어 활동 내용을 체크하고, 공유하도록 해야 함
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청소년이 하고 싶은 일들을 먼저 물어보고 이야기 나눈 뒤 사업으로 해나갈 필요성이 있음
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청소년과 어른이 함께하며 서로 배우고 같이 성장하는 인생수업이 1회여서 아쉬웠음
